نتيجة كادر المعلمين
مصريات
أكد الدكتور محمود عابدين رئيس أكاديمية المعلمين أن الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم طلب من المسئولين عن امتحانات كادر المعلمين إعادة مراجعة نتيجة امتحانات كادر المعلمين المساعدين لارتكاب المعلمين أخطاء في تسجيل بياناتهم على أوراق الإجابات مما جعلها مخالفة لبياناتهم المدونة لملفاتهم بالأكاديمية المهنية للمعلم.
وأشار الى أن بعض المدرسين الذين خاضوا امتحانات كادر المعلمين لم يتقدموا بأصول مستنداتهم للأكاديمية حتي الآن رغم انتهاء المهلة التي منحتها لهم الأكاديمية، وكان آخر يوم بها الأربعاء الماضي، وأوضح أن الأكاديمية تكون بذلك قد راجعت نتيجة اختبارات كادر المعلمين المساعدين للمرة السابعة.
نتمني من الله أن يوفق وزير التربية والتعليم السيد الدكتور أحمد زكي بدر لما فيه خير لأبناء مصر ومعلميها ونتمني أن يفي بوعوده لنا بخصوص التعيين حيث أننا حاصلين علي مؤهل عالي وأننا حاصلين علي دبلومة تربوية وحاصلين علي €شهادة ICDL فماذا تريدون منا أكثر من ذلك (تريدون أن يقال لنا أننا ما زال اسمنا بالقلم الرصاص ؟) ومن الي يقول لنا ذلك والله الي لا إله غير معلمون لا يستحقوا ها اللقب ولا يدركوا ما في مهنتهم من رسالة بل وليسو بجديرين بها
أتمني من الله العلي الكريم رب العر€ش العظيم أن يعين وزيرنا علي إصلاح شئون البلادنا وبلادنا فش€جعونا ولا تحطمونا ونحن نعاهدكم ستجدون لدينا المزيد من العطاء
الوزارة عمرها ما هاتنظف ولا تنفع
الحكومة بايظة
اللهم ارحمنا من اهواء الطامعين
مش عارف أجيب نتيجة الثانوية الازهرية
السيد وزير التربية والتعليم:دكتور احمد زكى بدر
تحية طيبة وبعد
انا مدرسة بالعقد المميز(معلم فصل مساعد) لقد تقدمت بالتماس للوزير السابق للالتحاق بالاكاديمية ودخول امتحان الكادر الذى عقد فى 20 نوفمبرالماضى فلسوءحظى كان هناك خطأ فى اسمى عند استخراج بيان النجاح التربوى رغم حصولى على تقدير جيد جدا وبنسبة88%وحصولى على شهادة ICDLوأن الموظف بالمركز المسئول عن اعطاء الفيش استغل الفرصة وكان يضع اوراق الفيش فى جيبه ولا يعطيها الا لمن يعطى نقود زيادة عن سعر الفيش ولم اكن اعلم بذلك الا فى اخر يوم فى التقديم للاكاديمية وذهبت الى فرع الاكاديمية بمحافظتى بعد انتهاء التقديم بيوم واحد فرفض مدير الفرع استلام اوراقى وقال ان الاوراق بعثناها الى الاكاديمية بالقاهرة وقلت له انا مستعدة ادفع للموظف الذى سيأخذ اوراقى الى القاهرة ما يريد للمواصلات فرفض ايضا فأنا ضحية اهمال المظفين فى الحكومة وأخذهم الرشاوى من الناس لذلك يا سيادة الوزير اطلب من سيادتكم ان تنظروا الى رسالتى ومساواتى بزملائى الذين دخلوا الاكاديمية وانا مستعدة لخوض اى امتحان فى القت الحاضروارجو منكم ان ترفعوا الظلم عنى بالتعيين لأن مدير المدرسة التى منت اعمل بها قد نقلنى الى مدرسة بعيدة عن بيتى ظلما وعدوانا وليس لها مواصلات حيث كنت امسى ساعة على قدمى كل يوم على طريق زراعى بعيد عن العمران ونقلنى المدير حتى يأتى بأحدى اقاربه لتعمل بالمدرسة وكل ذلك لاننى اعمل بالعقد فلتغيثنا أيها الوزير
الاستاز احمد زكى بحية على ان هو شديد فى كرارتة وعدم الغش الحمد للة نجحت ومن غير غش ومن غشنا فليس من اما بعد انا طاهر من الجيزة
خطاب للاستاز احمد زكى بدر كان شديد فى حكمة على المدرسين
السيد المحترم /وزير التربيه والتعليم ……………………………….
بعد التحيه……………
لقد شهدت الوزاره قرارات متخبطه وغير منظمه في ما مضي بخصوص المعلم المساعد والكل يعلم بذلك منذ عام 2004 ………………………………………………………………………………………………
فلماذا لا نضع سياسه واضحه ومحدده لابنائنا ؟فمثلا لو قلنا ان التثبيت بعد 10 او20 او7000 سنه لرتاح ابنائنا ودماغنا اتعلم عزيزي لماذا؟لاننا في مصر ………………………
الى متى سنظل تهان كرامة المعلم الى متى ستظل حقوقنا ضائعة الى متى الى متى الى متى ارجو اخذ حقوقنا المسلوبة ف مدارسنا وامام الجميع
انا لا اريد الا رد اعتبارى واعتبار زميلاتى
من ناظر ظالم لا يعرف الرحمة ناظر اهاننى انا وبعض زميلاتى بالفاظ يعف اللسان عن ذكرها هذا الناظر اسمة عصام الدين حنفى عبد الحميد ناظر مدرسة عمرو بن العاص الابتدائية بالتبين وقد قمت بتحرير محضر لة ف القسم انا وزميلاتى لانة وصلت بة الدرجة انة رفع علينا الكرسى وكاد ان يضربنا بة امام جميع هيئة التدريس بالمدرسة لولا تدخل الزملاء وابعادة عنا غير السباب بالفاظ خارجة وقد تحملنا الكثير والكثير ولكن الى متى سوف تهان كرامتنا التى لا نعيش ف هذة الدنيا الا بها فاننى انا وزملائى نطالب وزير التربية والتعليم بسرعة التحقيق ف هذة الواقعة الموؤسفة وارجاع كرامتنا التى اهدرها هذا الذى يطلق علية ناظر مدرسة نود ان نعرف هل نحن ف مدرسة او ف شارع فالوزارة اسمها وزارة التربية والتعليم اى ان مدارسنا مكان تربوى قبل ان يكون تعليمى فباللة عليك ايها الوزير العادل اعد لنا كرامتنا وحقنا حتى يستطيع المعلم ان يرفع راسة امام الجميع اعد لنا حقنا الذى اهدر امام الجميع وذلك بشهادة جميع هيئة التدريس بالمدرسة ولسيادتكم وافر الشكر
الله يكون في عوننا كل يوم وزير غير التاني واخبار غير التانية ، من الآخر ،سبحان من يغير ولا يتغير ،احنا مش عايزيين حاجة من حد، التعيين دا حقنا ومش هاطلب حاجة من حد غير ربنا لأن هو اعلم بحالنا وبعملنا ، اما الدبلوم التربوي و الICDL فكله كلام فاضي للزحلقة
دائما يكون الهجوم على السيد الوزير مجرد رغبة في الدفاع عن النفس بادعاء ان المعلمين على قدر كبير من العلم والمعرفة والالتزام ولكن إذا كان هذا الادعاء أمر حقيقي فمما يخاف المعلمون؟ بالتأكيد هناك أخطاء ولكن من العيب ان نستمر في التمادي في أخطائنا ونحن ننكر وجودها قلت ومن قبل إذا كان السيد الوزير لديه الرغبة والقدرة على التغيير الإيجابي فنحن معه وخلفه لأن هدفنا الأسمى هو مصرنا العزيزة حتى تكون في رفعة وتقدم ورقي
أ / أسامة على حسن
مدرس لغة عربية
مدرسة عزبة الاهالي الاعدادية
ربنا يكتر من زيارات الوزير
ربنا يشفيك يا استاذ خالد بهى الدين نثيب المعلمين ادعوا جميعا بشفائة فقد انقلبت بة السيارة اليوم وقد انخلعت قلوبنا لهذا الخبر فادعوا لة جميعا
سيبوا الذباب يتلم عليها ما هى اجر هذة الكلمة قيلت لى من مدرسة اساسية ف مدرستى صباح اول امس والتانية تقول لها ما هم خلاص بقوا راسهم براسنا طول عملو ا كارنية النقابة والثالثة تقول ازاى انتى يا حتة عيلة تمسكى رئيسة مجال ف الجودة مع اننى لم اخترة بل بالعكس فقد اختارتنى رئيسة الجودة لاكون كذلك لما بانها ف البداية طلبت ان يقوم احد ليكون هو رئيس المجال ولكن للاسف عندما رشحتنى استاء الجميع من ذلك علما بانهم اساتذة لى فالمدرسة التى اعمل بها كانت مدرستى ولكن للاسف كل ما اطلبة انا وزملائى امثالى هى اخذ حقوقنا وتعيننا حتى نكتم جميع الالسنة التى طالت علينا فهل من مستجيب لناا ايها الوزير العادل
السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة
انا اناشد السيد وزير التربية والتعليم
اننى معلم مساعد انا وجميع زملائى اجتزنا امتحان الكادر وحصلنا على الرخصة الدولية للكمبيوتر فما بعد ذلك حتى تقم بتعيننا الى جانب اننا مذلولين ف مدارسنا فانا على سبيبل المثال مدرس لغة عربية عام
واقوم بتدريس عربى وحساب وانشطة ف الصف الثاننى الابتدائى ولى زميلة مدرس دراسات اجتماعية وتدرس انشطة ومدرس علم نفس وموسيقى يدرسان دراسات اجتماعية ف الصفوف الاخرى الرابع والخامس والسادس
فهل هذا عد هل عدل ان مدرسى الدبلومات هم الذين يدرسوا المواد الاساسية ونحن لا وكل هذا على حساب المجاملات الشخصية على الرغم من اننى اعمل ف مدرسة مديرها نقيب للمعلمين
ولكن للاسف لا احد يعرف ما يقوم بة هذا النفيب من الاهانة لمن يطلب منة طلب برجاء اخذ حقوقنا ف بلد لم يعد فيها حقوق
طب ياشباب شو هيسوى معنا هلا بعد الامتحانات والله الواحد مابيعرف شو المصير المترقب لة وبدى اعرف شغلة ماحد يعرف متى الدور التانى من امتحانات الكادر ولا هيبقى مافى فى علشان مافى ميزانية وافونى تكرمو بالرد
بالنسبة للنقابة عاوزة منى حوالى 900 جنيه فرق السن كاش بدون تقسيط مع العلم ان مرتبى 345 جنيه ازاى اوفر منهم هذا المبلغ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة يا ريت الى عنده اخبار عن النتيجة يبلغنى ودة ايميلى manar_198482@yahoo.com
حسبنا الله ونعم الوكيل
احنا بنموت كل يوم يرتنا زيهم دول عندهم دهر يتسندو عليه اول ما يتزنق والايه بنحربهم دول احسن من دحن بنموت حقنا نقلهم سعدون مش حربون علشان لو قرر يحربون اول من حتيجى فيه الفاس احنا الشعب اما هم فمش حيخصرو حاجة يا ربي كون معان ونخرج منها على خير يا رب
تحيا وطنى انا اسمى تقونى داب انا مصزية
كان الهدف من القانون 155 لسنة 2007 هو رفع الاجور للمعلمين لرفع مستوى معيشتهم من جهة ومن جهة اخرى الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية .. فى نفس الوقت الذى ترك فيه الاداريون على وضعهم المالى ولم يتم تسويتهم بالمعلمين وهذا يعد اخلالا بمبدا التكافل الاجتماعى بين عاملين الجهة الواحدة .. ولكن الادهى ان الدروس الحصوصية زادت واستفحلت بل وارتفع سعرها ولا حياة لمن تنادى .. اما امتحانات الكادر التى كانت تكلف خزينة الدولة ملايين من الجنيهات لم تثبت جدواها حيث كان الغش فيها جماعى بل وكانت مهزلة ان ترى معلم لا يستطيع ملئ بيانته الشخصية ولا يعرف الجواب الصحيح من بين اربعة اختيارات .. لقد كنت شاهدا على امتحانات الكادر المزعوم .. وكم احزننى اننا نسلم اطفالنا لاناس غشاشون
ربنا يستر على اولادنا هو الخطء من المدرسين معرفوش يكتبه بيانتهم ولا موظفين الاكيدميه
الى السيد /وزير التربية والتعليم
…أحمد زكى بدر بعد التحية …مع أحترامى وتقديرى للوزير السابق يسرى الجمل مع أننى أرسلت له رسالة بشأن هذا الموضوع الا أنه لم يرد …………….الموضوع كادر المعلمين وقانون 155 لسنة2007 به مخالفات مالية وتنظيمية لابد من تعديلها وهى 1- مد الخدمة بعد الأحالة على المعاش حتى 31/8 من نفس عام الخروج على المعاش فيه أهدار للمال العام حيث يصرف المحال راتبه الشهرى عن مدة المد وهى ألوفات + معاشه الشهرى من التأمينات والمعاشات وهذا أهدار للمال العام ويمكن الاستفادة من ألاف الجنيهات بل هى فى الحقيقة لما نحسرها على مستوى الجمهورية مليارات يمكن الاستعانة بهذه الاموال فى تعيين شباب متخرجين حديثا ولن يكلفوا الدولة كثيرا ونخفف عبء عن أولياء الامور وفى نفس الوقت نحد من البطالة 2- موضوع أن لايدير مدرسة صناعية الا مؤهل عالى ….يعنى مدرس 30 سنه خدمة عملى فاهم كل كبيرة وصغيرة فى الورش وتدرج فى كل الأعمال سواء ادارية أو عملية داخل المدرسة …كيف يوافق على أن يرأسه واحد من سن أولاده ….مع العلم أن من يديرون المدرس الصناعية على مدار الأعوام السابقة مدرسون خريجى المدارس الصناعية ويديرونها أحسن وأقدر من خريجى كليات الهندسة ناقصى الخبرة فى الادارة والتعامل ….برجاء مراجعة هذه القوانين لصالح العملية التعليمية والنهوض بها للأمام